由“你真是一个好孩子!”想到的

由“你真是一个好孩子!”想到的


      ——读《窗边的小豆豆》有感


 


日本作家黑柳彻子以自身成长经历写成的《窗边的小豆豆》一书,就像其关键词所提示的那样,这是一本关于成长、关于教育、关于爱的著作。阅读这本著作,既没有教育学理论著作的故作深奥,也没有教育者道德说教的故作姿态,全书带给我们的只是小豆豆在巴学园学习成长的一个个小故事,但品读这其中的一个个小故事,又分明给我们带来了许多关于教育本质究竟是什么问题的思考。


教育的真谛究竟是什么?这是无数教育专家和多少教育理论专著都尝试从各个不同的角度进行回答的一个根本性的问题,但恰恰又是现实教育始终找不到一个准确答案的难之又难的复杂问题。


教育的真谛究竟是什么?《窗边的小豆豆》虽然并没有给我们一个具体、明确的答案,但读完全书,那发生在小豆豆成长历程中的一个个小故事,似乎又一次又一次地给了我们一个比较清晰完整的答案,那就是作为巴学园的校长小林宗作先生坚持每天对他遇到的每一个孩子都要重复说的那一句话——“你真是一个好孩子!”这句看似平平常常的一句鼓励的话语,就像书中的小豆豆在后来回忆总结的那样,或许正是这句宝贵的话,决定了小豆豆的一生。


教育的真谛究竟是什么?这个看似非常复杂、非常深奥的问题,有时又是最简单最朴素的。阅读《窗边的小豆豆》,发生在巴学园、发生在小豆豆及其她的同学们身上的一个个鲜活而生动的小故事,带给我们关于教育真谛的答案就是那么简单、那么朴实。教育就是要相信每一个孩子都是好孩子,教育者绝不要吝惜对每一个孩子的信任和期盼,从内心到语言始终相信“你真是一个好孩子!”


“你真是一个好孩子!”不仅是巴学园校长小林宗作先生永远不断重复在嘴边的一句话,也是小先生每天对学校中每一个孩子最真诚的信任与期待,更是作为巴学园校长的小先生对教育最深切的理解和一切教育行为最高的行动准则。当学校来了像小豆豆这样被别的学校劝退的孩子,小先生不但真诚的欢迎兵接纳了这个学生,更是不惜花上了整整半天的时间,倾听一个陌生的孩子对自己的倾诉,在小先生的心中或许没有什么事情再比倾听一个孩子心声更重要了。当学校来了像高桥彰、泰明那样身患残疾的孩子,为了让这些孩子消除自卑,获得与其他健康孩子一样快乐成长的信心,小先生不惜专门为高桥彰设计了学校运动会的比赛项目,最终让高桥彰稳稳获得学校运动会的冠军,和健康孩子一样享受到了运功的快乐,收获了成功的感受。而当学校里一位女老师无意间的一句话,对学生造成了伤害,一向温文儒雅和蔼可亲的小先生竟然对女老师大发雷霆,要求想尽一切办法弥补自己的过失。正是在小林校长这样一个“你真是一个好孩子!”教育信念之下,那些曾经被认为是问题孩子的小豆豆,那些身体残障,先天存有严重缺陷的孩子如高桥君,最终不仅没有被社会选择所落下,而是全都成了对社会有用的人才,甚至社会的精英。


教育的真谛究竟是什么?或许真是当下中国教育最迫切需要回答,而又始终难以无法找到统一答案的一个大问题。阅读《窗边的小豆豆》,在感受那一个个生动有趣、更能够引发我们思考的小故事的同时,只要我们把复杂的问题简单化,把深奥的问题具体化,答案其实很简单,一点都不复杂,无论是作为一名教育工作者,还是作为一名孩子的家长,只要我们都能像巴学园的校长小先生一样,坚持每天对我们所教育的孩子真诚地说上一句——“你真是一个好孩子!”而且,不断地在我们内心真诚的相信,我们的孩子真是一个好孩子!用信任和期待伴随着我们孩子不断的成长,我相信的我们的孩子一定会成长为一个让我们喜欢,令别人惊羡的好孩子。