站直了,别跪着

站直了,别跪着


         ——读吴非的《不跪着教书》


 


江苏省盐城市亭湖区教研室  徐金国


 


李镇西博士的教育博客,李校长将王栋生老师的教育随笔《不跪着教书》作为该校教师校本培训教材,学校集体购买发给学校每一位教师,供教师阅读学习和思考。购得该书,坐在沙发上一口气读完,不得不让我为李镇西博士独特的教育视野与博大的人文情怀所折服,不得不为王栋生老师作为一个杂文家的社会责任感和敢于担当的勇气而折服。


走进该书,首先带给你的是睿智的思想。王栋生老师从一个来自教育一线的教师的视角,真实记录了当今中国教育的现实困境,并对造成这种教育乱像的诸多原因提出了自己的思考与拯救。读吴非老师的这部教育随笔,这样一段话始终让我铭记:教育不是培养政治家,不是培养作家,也不是培养工程师,而是培养学生的灵魂。教育真正把学生培养成一个精神健康的人,一个具有完整人格的人,一个灵魂健全的人,那么他们无论做什么事情都可以,无论在什么工作岗位都更容易胜任。”


走进该书,其次带给你的是沉重的责任。诚如作者王栋生老师在该书序言中所写的那样:想到中国人有千百年下跪的历史,想到文革给中国人带来的耻辱,想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪,就觉得我们中国首先必须得有铁骨铮铮的教师,教育的辞典中才配有“铸造”这样的词条。想要让我们的学生不再下跪成为一个站直了的人,那么我们教师就不能跪着教书。读着上面的文字,我忽然想起了当年李大钊先生用以自勉的一副对联——“铁肩担道义,妙手著文章”,这又何尝不是王栋生老师的真实写照。


走进该书,最后带给你的是深深的担忧。教育是什么?教育究竟应该干什么?这本来已经是被无数古今中外教育家实践并证明了的常识,可是偏偏在我们当今的中国却成了一个解不开的“哥德巴赫猜想”难题。


走进该书,王栋生老师还以一个在教师岗位上工作三十多年行将退休的前辈和长者的形象告诉你应该怎样做教师?怎样才能真正做好一个教师?怎样做一个学生心目中的好教师?


愿有更多的教师走进该书,让该书成为教师自身专业成长的良师益友!


 


 


 


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发布者

徐金国

江苏省中学语文特级教师、省“333工程”培养对象,安徽师范大学“国培计划”初中语文学科指导专家,中国阅读、全国“三新作文”教学研究会理事。曾多次在省、市优质课竞赛中获得一等奖,担任盐城市中考语文学科命题组组长,应邀在十多个省市做示范课、讲座几十场次。在省级以上报刊发表教研文章200余篇,其中核心期刊40余篇,多篇被人大复印资料全文复印。出版《智慧语文》和《课堂生成的智慧》《深度导读》《深度导读》专著4部。倡导“智慧语文”的教学主张,是《语文教学通讯》《美文》等多家期刊封面人物。现任教于南京市金陵中学岱山分校。联系QQ:654558759 邮箱yccqxjg@sina.com

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